اصول استاندارد بر فعالیت های یک مدرسه شاد
- مدیریت مشارکتی
- مشارکت دانش آموزان و معلمان در فعالیت های آموزشی و تربیتی
- مشارکت خانواده ها در فعالیت های آموزشی
- توجه به اصل نگرش ، اصل دانش و اصل توانایی
- پیگیری ، نظارت و اصلاح مداوم برنامه ها
- بهره گیری از فرصت های ویژه و همچنین ایجاد محیط شاداب با برقراری تمهیدات مناسبی چون بهره گیری از رنگ ها و ایجاد زمینه های مطلوب
مدرسه شاد
پیشنهادات به واحد های آموزشی برای شادی و نشاط در مدرسه
تشویق دانش آموزان به خلاقیت و نوآوری و ایجاد زمینه هایی برای بروز استعداد آن ها
استفاده از لباس های متنوع با رنگ های شاد
روی آوردن به بازی های پرورشی و سنتی در محیط مدارس و اجرای یک بازی جدید در هر روز یا هفته در زمانی مشخص و حدود 10 دقیقه ، که زنگ ها استراحت برای این موضوع پیشنهاد می شود .
برگزاری مسابقات ورزشی بین دانش آموزان به صورت کلاسی در رشته های مورد علاقه ی آنان
ایجاد تفکر مثبت در دانش آموزان به این که فقط کاستی ها و مشکلات را نبینند و به دنبال زیبایی ها و نکات مثبت در زندگی روزمره و در مدرسه نیز باشند .
القای مفاهیم و ظرایف دینی به شیوه های جذاب
تمیزی و نظافت مستمر محیط مدرسه و کلاس های درس و ایجاد عادت در دانش آموزان جهت رعایت نظافت مدرسه
چرا ما باید مدارس شاد داشته باشیم؟
مدارس ، تامین کننده ی نیروی کیفی جامعه اند نه فقط تامین کننده ی تعداد زیادی نیروی انسانی که به عنوان تحصیل کرده ، روانه جامعه می شوند . پس شناسایی و ایجاد زمینه برای رشد خصایل ممتاز بشری ، اولین دغدغه ی دستاندرکاران تعلیم و تربیت در فعالیت های علمی یا فرهنگی است که باید با تمام وجود ، خود را وقف ایفای این وظایف سنگین کنند .
نشاط و شادابی در مدرسه باعث رشد و تکامل همه ی ابعاد وجودی یک دانش آموز در بعد جسمانی ، شناختی ، عاطفی ، اخلاقی و معنوی می شود . چنانچه یک بعد از این ابعاد دچار صدمه شود ، یا مورد غفلت قرار گیرد ، دانش آموز به توانایی ها و شایستگی های کامل دست نخواهد یافت . در شرایطی که بیشتر خانه های شهری تبدیل به آپارتمان های کوچک و به دور از فضاهای باز شده است ، حداقل کاری که می توان برای تامین بهداشت جسمی و روحی کودکان و نوجوانان داشته باشیم ، ایجاد فضای شادی بخش در مدرسه است . دانش آموزان چندین ساعت از روز را در مدرسه می گذرانند و اگر فضای مناسبی در مدارس ایجاد شود ، به شاد زیستن فرزندان خود کمک کرده ایم . شاداب سازی مدارس را باید در ابعاد ظاهری و ابعاد معنوی جستجو کرد . همچنین برای دستیابی به تحقق آرمان های مربوط به شاداب سازی مدارس باید تحولی جدی در نگرش مدیران و مسئولا نظام اموزش و پرورش ایجاد شود .
برای این که سلامت جسمانی و روانی دانش آموزان ، اطرافیان و خودمان حفظ شود ، باید سعی کنیم با شناسایی عوامل موثر بر شادی ، موجبات تقویت عوامل مثبت و تقلیل عوامل منفی موثر بر شادی را فراهم کنیم از آنجا که شادی بزرگترها عامل موثر در شادی و نشاط دانش آموزان است و اولیا و مریبان غمگین نمی توانند فرزندان و دانش آموزانی شاد تربیت کنند ، با ارائه نظام اعتقادی درست برای دستیابی به شادی ، می توان به افزایش شادی در میان افراد جامعه کمک کرد . به این ترتیب مردم می توانند تغییری مثبت درزندگی خود به وجود آورند ، احساس پیشرفت و لذت در زندگی داشته باشند و به شادی دائمی دست یابند و فقط در این صورت است که می توانند شادی را در وجود فرزندانشان نیز پرورش دهند .
درباره این سایت